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文章基于难度模型与赋值方法,对北师版与西师版小学数学教材分数内容难度进行了比较及讨论,并对教师教学提出了相关建议,包括适当增加课时量、重视探究过程、增强与其他学科的联系等.
北师版与西师版小学数学教材分数内容难度比较研究
【摘 要】
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文章基于难度模型与赋值方法,对北师版与西师版小学数学教材分数内容难度进行了比较及讨论,并对教师教学提出了相关建议,包括适当增加课时量、重视探究过程、增强与其他学科的联系等.
【机 构】
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玉林师范学院数学与统计学院,广西玉林,537000
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年24期
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