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采取问卷方法考察了英语专业新生英语语音学习现状，运用SPSS软件对数据进行了因子分析、多重反应下的频数分析等。研究结果认为：学生充分认识到语音学习的重要性；学生英语语音语调知识、技能有欠缺；学生语音学习中在音段和超音段层面都存在困难，超音段层面存在的问题更突出。据此建议语音培训中，注重把单音练习和超音位练习有机地结合起来，并努力搭建由课堂的模拟训练走向真实场景中的语用平台，这样才能顺利完成跨文化交流活动。