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本文以《探究函数y=Asin(ωx+φ)的的图象》一课为例,探讨在“问题教学”背景下,如何将超级画板软件与数学课程进行有机整合,以推动提出问题、分析问题、解决问题的3个基本环节的顺利发展,从而,最终实现数学课堂教学的有效、高效.
浅谈超级画板与数学课堂的有效整合——以《探究函数y=Asin(ωx+φ)的图象》为例
【摘 要】
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本文以《探究函数y=Asin(ωx+φ)的的图象》一课为例,探讨在“问题教学”背景下,如何将超级画板软件与数学课程进行有机整合,以推动提出问题、分析问题、解决问题的3个基本环
【机 构】
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福建师范大学附属中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2018年11期
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