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＂纸上得来终觉浅＂,重视实践教学,加强学生的动手能力、职业能力的培养,已经成为高职教育改革的重点。文章主要围绕职业能力与工作过程,并结合会计电算化专业实践性教学体系的＂三吻合＂和＂五实施＂进行探讨。
关于职业能力与工作过程的构想
【摘 要】
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＂纸上得来终觉浅＂,重视实践教学,加强学生的动手能力、职业能力的培养,已经成为高职教育改革的重点。文章主要围绕职业能力与工作过程,并结合会计电算化专业实践性教学体系的＂三
【机 构】
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内蒙古商贸职业学院
【出 处】
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会计之友
【发表日期】
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2010年27期
【基金项目】
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本文为内蒙古自治区教育科学规划课题,课题名称：“高职会计电算化教学模式构建与实践研究”,课题批准号：NGJYGH08056.
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