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课堂教学中的师生关系就其本质特征而言是一种交流,然而,在中小学日常课堂教学中却常常出现师生交流阻 隔的现象,采取互动的策略将有助于克服这种阻隔,达到师生之间认知、情感、人格的交流。
用互动架起课堂上师生交流的桥梁
【摘 要】
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课堂教学中的师生关系就其本质特征而言是一种交流,然而,在中小学日常课堂教学中却常常出现师生交流阻 隔的现象,采取互动的策略将有助于克服这种阻隔,达到师生之间认知、情
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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湖南第一师范学报
【发表日期】
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2003年04期
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