【摘 要】
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目的研究对糖尿病糖尿病脑卒中患者进行个性化护理后,对血糖起到的作用。方法选取在我院接受治疗的120例糖尿病脑卒中患者,分成观察组和对照组,各60例,对照组采用常规护理,观
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目的研究对糖尿病糖尿病脑卒中患者进行个性化护理后,对血糖起到的作用。方法选取在我院接受治疗的120例糖尿病脑卒中患者,分成观察组和对照组,各60例,对照组采用常规护理,观察组采用个性化护理,对比两组用餐和用餐后,2 h内的血糖控制指数及Barthel评分变化。结果观察组个性化护理后的血糖指数明显低于对照组的血糖指数,Barthel评分均上升,差异无统计学意义(P>0.05)。结论对糖尿病脑卒中患者实施个性化护理可以有效降低餐前、餐后2小时血糖指数,提高患者康复效率,减少致残率,值得临床应用。
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目的探讨左卡尼汀与促红素联合治疗尿毒症血透患者的临床应用价值。方法在我院2016年6月~2018年3月间收治的尿毒症血透患者中选取36例肾性贫血患者参与本次研究,将入选患者随
【摘要】送别诗，是相对于怀古诗、边塞诗、写景咏物诗、托物言志诗、羁旅思乡诗、山水田园诗等题材的诗歌类别，主要抒发诗人离别之情。送别诗的成长经历了”祖饯诗“、”饯送诗“、”送别诗“的漫长过程，而送别诗在唐代已经达到了成熟期，为宋代送别诗歌的发展奠定了基础。本文从送别文化之时间、地点、方式的角度去赏析《雨霖铃》，别有一番韵味。 【关键词】送别文化 时间 地点 方式 自古多情伤留别，古代的交通不便，
【摘要】现代体育教学已经在朝着多元化的方向发展，这在很大程度上决定了体育教学方法的选择与运用。新时代的教育理念要求学生不仅要对知识和技能進行掌握，还要使能力和个性得到充分的发展。但是，由于自身所具备的特性，体育教学方法并不是万能的。无论哪一种体育教学方法都只能针对某一方面的问题有效，却不能解决所有问题，这就要求我们要对体育教学方法进行选择与有效运用。 【关键词】体育;教学方法;选择;运用 现代
基础知识是发展创新能力的基础，取消考试，开门办学的教学模式，不仅不能发展学生的创新能力，而且能毁灭一代人。众所周知，学生掌握基础知识的主要场所是课堂教学，所以，课堂教学是实施创新教育的主渠道。那么，怎样在物理课堂教学中实施创新教育呢？笔者认为可运用以下策略。 一、注重物理研究方法的教学 物理学的研究方法有观察法、实验法、分析法、综合法、类比法、假说法、数学法、理想化方法等。事实上，在物理学发展