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本文将研究学生的特性与老师的内涵之间的联系,对当代小学班主任和学生的关系问题进行分析,对如何建立和谐关系提出改进的方案,促进学生和老师之间的和谐关系的长期发展,为建设和谐社会做出重要一步。
如何让小学班主任与学生构建和谐的师生关系
【摘 要】
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本文将研究学生的特性与老师的内涵之间的联系,对当代小学班主任和学生的关系问题进行分析,对如何建立和谐关系提出改进的方案,促进学生和老师之间的和谐关系的长期发展,为建
【机 构】
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陕西省铜川市新区平新明德小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2014年04期
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