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“听，是语文学习的精髓。”语文“听说读写”能力结构中，“听”排在第一位。《语文课程标准》明确提出：“要让学生学会倾听。”小学低年级的学生因刚从幼儿园升人小学，活泼好动，注意时间不长，倾听能力较弱，学会倾听的习惯养成就现代尤其重要。结合学生年龄和心理特点，努力培养学生认真倾听的好习惯，是小学低段语文教学的重要课题。