【摘 要】
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儿童博物馆是指为儿童设立的博物馆。儿童博物馆教育立足培养孩子的博物意识，即广泛关注、深入观察、静心欣赏、积极探究的意识。基于这样的理念，我园构建了主题探索式的儿童博物馆。主题探索常设馆是儿童自主游戏的体验空间，主题探索动态馆是幼儿园课程生长的地方，“我的……博物馆”是家园联动的博物场。在打造“活的儿童博物馆”的过程中，教师不断积累理论和实践的经验，通过开展儿童博物馆课程审议，总结出儿童博物馆体系和
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儿童博物馆是指为儿童设立的博物馆。儿童博物馆教育立足培养孩子的博物意识，即广泛关注、深入观察、静心欣赏、积极探究的意识。基于这样的理念，我园构建了主题探索式的儿童博物馆。主题探索常设馆是儿童自主游戏的体验空间，主题探索动态馆是幼儿园课程生长的地方，“我的……博物馆”是家园联动的博物场。在打造“活的儿童博物馆”的过程中，教师不断积累理论和实践的经验，通过开展儿童博物馆课程审议，总结出儿童博物馆体系和研究路径，又在实践过程中不断调整和丰富，将儿童博物馆理念渗透在一日活动的方方面面。
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目的 对于卒中后吞咽障碍患者提供中西医结合治疗的具体方法以及临床疗效进行探讨。方法 选取2018年5月至2020年5月我院112例卒中后吞咽障碍患者作为本次研究对象，利用随机数字表法对所选卒中后吞咽障碍患者加以分组。选择其中56例卒中后吞咽障碍患者，给予其单一西医方式进行治疗，将其作为对照组；选择剩余56例卒中后吞咽障碍患者，给予其中西医结合治疗，将其作为研究组。比较两组卒中后吞咽障碍患者接受各自
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目的 研究人文关怀护理对手足口病患儿依从性和护理质量的影响。方法 选取2019年9月至2020年9月榆林市第二医院收治的66例手足口病患儿为研究对象，以随机抽签法将其分为对照组和观察组，各33例。对照组行常规护理，观察组行人文关怀护理。比较两组的护理效果。结果 观察组的发热、疱疹、咽峡红肿消退时间及住院时间均短于对照组（P＜0.05）。观察组的用药、行为、运动、饮食依从率均高于对照组（P＜0.05
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