【摘 要】
：
目的探讨抗苗勒管激素(AMH)基因多态性与多囊卵巢综合征(PCOS)发病的关系。方法选取我院确诊的PCOS患者100例(PCOS组)、正常排卵妇女100例(对照组),收集时间2015年5月-2017年
【机 构】
：
郑州大学附属医院南阳市中心医院妇产科
【基金项目】
：
河南省医学科技攻关计划项目,编号2018072009
论文部分内容阅读
目的探讨抗苗勒管激素(AMH)基因多态性与多囊卵巢综合征(PCOS)发病的关系。方法选取我院确诊的PCOS患者100例(PCOS组)、正常排卵妇女100例(对照组),收集时间2015年5月-2017年5月,采用PCR技术检测两组妇女的AMH基因型、等位基因频率、性激素水平,并采用多因素Logistic回归分析法探讨AMH基因多态性与PCOS发病的关系。结果PCOS组的GT基因型45.00%,显著的高于对照组的25.00%(P<0.05),PCOS组的等位基因T、G频率与对照组比较差异不具有统计学意义
其他文献
现有空间数据集成在实现时依赖专家参与且功能较为固定。在阐述多源空间数据集成的基础上,抽取隐含在专家经验中的规则,并通过合适的方法分别从外部、内部进行表示。最终将规则表示成计算机能够识别、存储、使用的形式,实现规则和程序代码相分离。在用户需求和空间数据确定的前提下,模拟专家完成数据集成处理,便于广大普通用户的使用,提高了代码重用性且易于维护。
当前,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的师德形象,已成为广大教师面临的重要课题,本人认为主要有以下几点：一、应该热爱自己的事业作为一名教师,首先要
大学生心理健康出现问题直接影响学生的学习,心理健康教育作为素质教育的一部分我们要不定期开展对学生的心理健康检测,给每位学生建立心理健康档案。高校在教学的同时,更要
目的探讨脑源性神经营养因子(BDNF)基因rs6265位点多态性与产后抑郁及血清叶酸水平的关系。方法选取2017年1月至2019年3月在我院治疗的产后抑郁患者110例(观察组),同时选取健
在新课改的今天，高中语文课堂必须以更广阔的视野来进行日常教学的管理，提倡和引导学生自主合作探究的学习方式，其中体现最明显的就是开放性的课堂。这对不管是老师还是学生都是
证券监管机构运用其具有垄断性质的监管权力决定着哪些管制政策施加于证券市场以及证券市场上的资源配置方式，从而创造了大量的租金，使之成为各利益集团寻租的猎物，被受监管者俘
教育对外开放是习近平总书记关于教育的重要论述的重要内容。党的十八大以来,习近平总书记对教育外事工作作出了一系列重要指示,他深刻指出,要服务党和国家工作大局,统筹国内