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文章从心理分析的视角理解儿童的社交退缩行为，提出社交退缩行为源于儿童内在的安全感、信任感、爱和归属感、自主感和自尊等心理需求的缺失。只有当儿童内在的心灵获得了滋养、修复和疗愈，才能主动向外和他人发展人际关系。适宜、有效的干预方法主要包括：一是创设安全、自由、受保护的空间。二是创造儿童独自玩的条件和机会，三是与儿童建立良好的情感关系。教育者持有包容和接纳的态度。