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在中学学习过程中，班主任在其中起着非常重要的作用。班主任的班级管理水平直接会 影响到班级环境和学生的学习质量。在传统的班级管理过程中，班主任一直处于班级的中心位置。学生在课堂上处于被动地位。新课程标准对初中班主任的班级管理提出了更高的要求。这就要求班主任要结合班级学生的实际情况，注重教学的灵活地性，提高学生管理和班级管理效率。本文简单分析了初中班主任管理中存在的问题，并提出了针对初中提升班级管理效率的一些对策，为实现高效课堂奠定基础。