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本文对汉语课堂教学中情感因素、课堂氛围对教学效果的密切关系及其对汉语教学的积极促进作用,以及作为情感建立的主要方面--教师,在教学中如何去做的问题作了论述与探讨.
情感、课堂氛围与教学效果
【摘 要】
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本文对汉语课堂教学中情感因素、课堂氛围对教学效果的密切关系及其对汉语教学的积极促进作用,以及作为情感建立的主要方面--教师,在教学中如何去做的问题作了论述与探讨.
【机 构】
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新疆财经学院汉教部
【出 处】
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乌鲁木齐职业大学学报
【发表日期】
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2001年1期
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