【摘 要】
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新冠肺炎疫情防控时期高校延期开学,为实现大学英语课程"停课不停学",必须部署大学英语云课堂。结合"产出导向法"理论框架中的教学流程,以国际交流英语课程为例,构建基于MOOC
【基金项目】
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浙江科技学院课堂教学改革项目(2018-kj24),浙江省教育科学规划2018年度研究课题(2018SCG311),浙江省外文学会专题研究项目(ZWYB2017023)
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新冠肺炎疫情防控时期高校延期开学,为实现大学英语课程"停课不停学",必须部署大学英语云课堂。结合"产出导向法"理论框架中的教学流程,以国际交流英语课程为例,构建基于MOOC的大学英语云课堂并展开教学实践,取得了多数学生的认可,以此为大学英语课程应对重大突发公共卫生事件提供解决方案,并进一步推进大学英语课程融合信息技术全面深化教学改革。
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