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关键词：课堂教学任务
实现课堂教学任务到生产岗位任务转换的实证研究
【摘 要】
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关键词：课堂教学任务 生产岗位任务 转换 实证研究 传统的以教师讲课为主，理论知识的传授是技师学院学生学习的弱项，出现老师“难教”、学生“难学”的现象。其根源是沿用的三段式课程体系的学问化出现了问题，因此必须构建以能力体系代替知识体系教学模式，实现以就业为导向的必备知识和技能。为此构建认知、虚拟、教学、生产和顶岗等五级分层次实训课程体系，横向要体现课程是核心（包括实训课程、工作任务和工作性质），
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2019年6期
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