【摘 要】
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问题驱动教学应是一种基于学生学习需要,而不仅仅是教师教学需要的教学方式。它需要教师更多地考虑学情,了解学生、理解学生,从学生的视角来设计问题、实施问题驱动教学。然
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问题驱动教学应是一种基于学生学习需要,而不仅仅是教师教学需要的教学方式。它需要教师更多地考虑学情,了解学生、理解学生,从学生的视角来设计问题、实施问题驱动教学。然而,当下课堂中的问题更多的是基于教师教学需要,关注将学生引向何处,较少基于学生学习需要,关注通过适当的问题让学生真正动起来,主动地学习。为此,本期《专辑》对问题驱动教学实践进行研究,意在引导一线教师更多地关注学生,从学生的视角来提出问题,真正驱动学生主动思考,达成有意义的自主建构。
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