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小学数学课程标准明确提出：在小学数学教学过程中，恰当的运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识，发展思维、形成能力。这种教学方式，对教学方法的改革有着积极的意义。它不仅优化了课堂教学结构，激发学生学习兴趣，同时也促进了小学生认知心理和智力的发展，培养学生自主学习的能力，同时为课堂教学营造了浓厚的氛围，使学生以最佳的状态投入学习中，收到很好的教学效果。