【摘 要】
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在学校教学中,有很多教师都认为初中阶段的教学是最困难的。因为初中生已经具备了一定的学习能力和思维能力,不能单纯满足于课堂基础文化知识的学习。而且他们恰恰又处于青春
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在学校教学中,有很多教师都认为初中阶段的教学是最困难的。因为初中生已经具备了一定的学习能力和思维能力,不能单纯满足于课堂基础文化知识的学习。而且他们恰恰又处于青春期的叛逆阶段,具有很强的独立见解和逆反性,在课堂教学过程中很容易发生学生对所学知识不感兴趣,教师教学计划难以落实的情况出现。针对这些教学问题,教师要在日常教学实践中,努力做到将学生学习主体、具体知识教学内容和生动的教学形式三者有机结合起来。在初中英语教学中,采用任务驱动的方式进行课堂教学的开展,就做到了这一教学要求,有利于充分调动学生英语学习的积
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