【摘 要】
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在课堂教学实践中,面对新版教材的出现、学生群体的变化、教育观念的更新以及教育大环境的日新月异,为了培育学生的核心素养,课堂教学方式就要不断改革以适应这种变化。要转
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小学课堂教学方式转变的实践研究》的研究成果,课题立项号:GS[2017]GHB1164
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在课堂教学实践中,面对新版教材的出现、学生群体的变化、教育观念的更新以及教育大环境的日新月异,为了培育学生的核心素养,课堂教学方式就要不断改革以适应这种变化。要转变陈旧、落后、低效的课堂教学方式,有一个基本的问题需要解决,那就是教师要正确认识课堂教学,深刻理解课堂,要反思这样一个问题:什么样的课是一节真正的好课,怎样才能上好每一节课?这是教师进行课堂教学方式转变的认知基础。
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