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在几何教学中,我们常常会发现图形之间并非孤立的,而是你中有我,我中有你的一种感觉,有时甚至有我的世界离不开你的共生共存的依恋之情.而让我们的学生真正能读懂复杂图形中隐含的这种关系,着实是一项必须训练的思维和能力,同时对数学成绩提高有很大的帮助作用.下面我们从人教新版初中数学八年级上册82页一道课本练习题说起,例谈角平分线、平行线、等腰三角形三者之间的关系.