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“素养”一词含义非常广泛,它包括了一个人的知识内涵、价值判断、思想情感等内容。而“核心素养”一词正是从“素养”的众多含义中凝炼出的更为简洁的概念,“核心素养”更加注重每个人在教育与生活中所体现出的知识储备和生活技能。笔者认为,培养小学生的数学核心素养应把以下几点作为抓手。
小学生数学核心素养的培养策略
【摘 要】
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“素养”一词含义非常广泛,它包括了一个人的知识内涵、价值判断、思想情感等内容。而“核心素养”一词正是从“素养”的众多含义中凝炼出的更为简洁的概念,“核心素养”更加
【机 构】
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静宁县城川中心小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2019年17期
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