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基础韩国语课程,对于高校零起点韩国语初学者而言既是对语言的学习过程,也是体验韩国文化的过程。韩国语教学中文化导入对于激发学生学习兴趣、创新学习方式、提高学习效果、培养学生跨文化交际能力至关重要。本文以高校低年级韩国语教学中文化导入方法为切入点,探讨韩国语教学改革的新思路。
高校低年级基础韩国语教学中的文化导入方法研究
【摘 要】
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基础韩国语课程,对于高校零起点韩国语初学者而言既是对语言的学习过程,也是体验韩国文化的过程。韩国语教学中文化导入对于激发学生学习兴趣、创新学习方式、提高学习效果、
【机 构】
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北京第二外国语学院;
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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北京第二外国语学院2016年校级教学改革研究项目“低年级基础韩国语教学中的韩国文化导入研究初探”
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