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现代学校教育普遍采用时间钟点化的管理运行方式，这在培养师生守时、纪律、效率等方面发挥着不可替代的作用。然而，鲜有学者对其负面后果做出具有令人信服的分析。为此，本文拟将以钟点化的教育管理运行为切入点，通过分析教育者与受教育者在钟点化的教育管理运行方式下的身心遭际，凸显当代教育被机械化的钟点化时间所控制，并尝试给出纠正这种教育异化的若干对策。让教育在管理运行中更多地彰显人性关怀。