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本文在分析大学公共英语课程教学存在问题的基础上，从教学方法、教学模式以及教学内容等方面探讨了教学改革问题，主张采用“输出驱动-输入促成”英语教学理论、构建以内容为依托式的教学模式，围绕培养学生对外国人讲好中国故事的教学目标推进教学改革。
“讲好中国故事”要求下的大学公共英语教学模式初探
【摘 要】
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本文在分析大学公共英语课程教学存在问题的基础上，从教学方法、教学模式以及教学内容等方面探讨了教学改革问题，主张采用“输出驱动-输入促成”英语教学理论、构建以内容为依
【机 构】
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江西中医药大学人文学院
【出 处】
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新西部：中旬·理论
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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本文为江西省社会科学2017年规划项目青年课题《基于输出驱动-输入促成假设和Voice Thread在中医英语口语教学中的应用研究》（编号：17YY21）阶段性成果
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