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[目的]了解广州市大学生生活压力的分布情况以及影响因素,为开展大学生心理健康教育提供科学依据。[方法]使用青少年生活事件量表和人口学基本资料调查广州地区五所高校大学生,用SPSS软件建立logistic模型(前进法筛选变量)探索压力总分的影响因素,使用Clementine软件的C5.0算法和Answer Tree软件的CHAID算法建立压力总分的决策树。[结果]大学生生活压力的影响因素包括经济情况、人际关系、家庭子女数、兼职情况;C5.0决策树分支包括人际关系;经济情况和家庭子女数、CHAID决策树分支包括经济情况;人际关系;家庭子女数;兼职情况。经济情况差、人际关系差的大学生生活压力所占的比例最大(68.84%)。[结论]开展大学生心理健康教育和指导时,要结合不同亚群人群的特点,有针对性开展;要特别关注人际关系差、经济情况差或独生子女的大学生。