目的：探寻创造多年生膜荚黄芪优异种质的途径，筛选新品种选育的优异变异群体。方法：将其种子搭载“神舟十一号”和“长征七号”，在太空分别历时33 d和22 h，统计分析SP2代2年生群体表型性状，用简单重复序列（SSR）分子标记技术对其遗传多样性进行分析。结果：33 d、22 h和对照（CK）群体表型性状的平均变异系数分别为29.37%、26.17%和26.10%，平均遗传多样性指数分别为1.27、1
为解决会计专业人才培养中校企融合度不高的问题，职业院校可以根据智能财务背景下企业人才需求的变化，构建“双轮驱动，四阶递进”实训课程体系。该体系包括：确定会计专业“重诚信，精核算，通业务，会管理”的人才培养目标体系；构建“双轮驱动，四阶递进”实训课程内容体系；推行“做学教合一”，形成“三环六步”教学实施体系；建立“形成性、立体化”的考核评价体系；建设学校、行业协会、企业三方联动的校企协同育人平台等保
为测评医学生医患沟通能力遵循通用量表的规范与要求，采用文献调研、专家论证、样本调查等方法，构建包括沟通态度、沟通内容、沟通效果3个维度18个条目的医学生医患沟通能力评价体系。结果表明此体系可在我国医患沟通技能教学中推广应用，对提升我国医学生医患沟通能力具有积极意义。
随着智能时代的到来，智能化技术席卷各行各业，财务承担了企业生产、经营、管理的功能，技术赋能的财务转型和变革将为企业和财务人员带来新挑战和新机遇，企业需要财务与技术兼备的复合型人才，课程是培养人才的载体。然而，目前大部分高校财务课程体系培养仍然以传统财务课程为主，因此，应用型高校应结合时代需求构建智能财务管理课程体系。本文以企业智能财务人才能力需求为出发点，探讨如何结合当前传统教学课程构建三维一体智
阅读是学生获取知识和技能的重要途径之一,也是学生最基本和最直接的学习方式。小学六年级学生正处于小升初的关键阶段,语文阅读能力直接影响着学生的语文学习成效,以及其他课程的学习。在一定程度上而言,小学六年级学生的语文阅读能力对其实现从小学到初中的顺利过渡,以及适应不同课程的学习发挥着重要的作用。因此,提升小学六年级学生的语文阅读能力具有一定的理论意义与实践价值。小学六年级学生语文阅读能力是指小学六年级
目的 系统评价经股动脉穿刺后血管闭合器、血管压迫器、弹力绷带加压法3种止血方式的安全性及效果。方法 选取2019年2月至2021年1月首都医科大学附属北京康复医院收治的121例行周围血管介入术的非下肢动脉病变患者，按照住院顺序号将患者分为血管闭合器组（n=42，应用血管闭合器进行股动脉穿刺部位止血）、血管压迫器组（n=40，应用股动脉电子压迫止血器进行股动脉穿刺部位止血）与弹力绷带压迫组（n=39