【摘 要】
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本文基于人力资本投资理论,首先从收入情况、家长情况、子女情况三个方面对低收入家庭的基本情况进行简要概括,然后从教育资源不足、亲子关系不好、教育目标模糊、知识素养不
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本文基于人力资本投资理论,首先从收入情况、家长情况、子女情况三个方面对低收入家庭的基本情况进行简要概括,然后从教育资源不足、亲子关系不好、教育目标模糊、知识素养不足、教育方法落后、教育资金不足等方面分析低收入家庭子女教育存在的问题,再从教育水平偏低、教育结果较差两个方面阐述低收入家庭子女教育选择偏差导致的后果,最后从提高教育资源的丰富程度和教学水平、引导家庭教育改善亲子关系、加强教育指导明确教育目标、提高低收入家庭父母的自主学习意识、提高低收入家庭父母的教育方法、增加政校社三方教学资金援助等方面阐述政府应
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