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为了提高全民的整体素质，尤其是在科学、技术和数学方面的创新能力，澳大利亚继推出“加强澳大利亚人的能力”计划之后又提出了一个为时7年的“澳大利亚学校科学、技术、数学创新计划”．本文着力于对整个计划的形成和运行模式的分析，并通过对这一计划的剖析反思科技创新能力的培养问题．
试论澳大利亚学校科学、技术、数学创新计划
【摘 要】
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为了提高全民的整体素质，尤其是在科学、技术和数学方面的创新能力，澳大利亚继推出“加强澳大利亚人的能力”计划之后又提出了一个为时7年的“澳大利亚学校科学、技术、数学创
【机 构】
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浙江大学教育学院
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2007年1期
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