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<正>数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要路径。然而,一些教师更多地认为"数学活动经验"是一种缄默知识,看不见,摸不着,提到经验积累,便觉得无从下手,不好操作。玻利亚指出:"学习任何东西,最有效的途径是自己去发现。"史宁中教授也曾说过:"世界上有很多东西是不可传递的,只能靠自身经历。"数学活动经验的积累也是如此,需要学生自己去经历、体验、发