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现阶段,数学核心素养的研究已经进入了白热化阶段,数学核心素养的具备与否俨然成为了衡量高中数学教学效果以及检验学生综合素质的重要指标,要想提高高中数学的教学效率和教学质量,必须加强对学生数学核心素养的培养。本文将对高中数学核心素养的内涵、特征和教育价值加以探讨和分析,以期正确理解数学核心素养,全面提高高中数学教学的实效性。