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目前我国高校博士研究生毕业普遍对发表文章有要求,但是科技论文的写作能力并没有达到高水平期刊的要求,很多发表的文章存在明显的英语表达问题.本文从教学内容,教学方法,考核方式等方面对博士研究生双语教学改革实践进行探讨,期望改善教学效果,提高博士专业英语水平,更高效的撰写科技论文.
博士研究生双语教学模式探索和讨论
【摘 要】
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目前我国高校博士研究生毕业普遍对发表文章有要求,但是科技论文的写作能力并没有达到高水平期刊的要求,很多发表的文章存在明显的英语表达问题.本文从教学内容,教学方法,考
【机 构】
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中南林业科技大学
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
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2020年11期
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