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针对职业高中学生学数学难的实际，文章以改革数学课堂教学策略为话题，提出了构建有效学习方式，教学生会学数学；重视学习兴趣培养，让学生爱学数学；区别对待，按需施教，让学生能学数学；重视实践，课堂延伸，让学生活学数学；激励评价等教学策略，对改革职业高中的数学课堂教学现状，提高教学质量有一定的启示。
试论职业高中的数学教学策略
【摘 要】
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针对职业高中学生学数学难的实际，文章以改革数学课堂教学策略为话题，提出了构建有效学习方式，教学生会学数学；重视学习兴趣培养，让学生爱学数学；区别对待，按需施教，让学生能学数学；重
【机 构】
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南丹县民族职业技术学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年22期
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