【摘 要】
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金融通过提供支付与投融资服务,促进经济交易的发生和稀缺资源的有效分配,最终服务于实体经济发展.同时,金融服务与家庭部门的财富增长、信用可得性高度相关,因此金融也发挥
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金融通过提供支付与投融资服务,促进经济交易的发生和稀缺资源的有效分配,最终服务于实体经济发展.同时,金融服务与家庭部门的财富增长、信用可得性高度相关,因此金融也发挥直接的社会福利效应.近几年金融科技蓬勃发展,通过对金融服务流程、产品及定价方法的技术创新,增强了金融服务实体经济的能力,提升了金融的普惠性,提高了全社会的帕累托福利边界.rn疫情发生之后,各类金融服务主体迅速响应党中央、国务院决策部署,确保金融对实体经济的基础性支撑作用在极端情况下平稳运行.得益于监管部门对金融科技尤其是移动支付创新发展的支持,相较2003年非典疫情时期,金融科技在支持新冠疫情防控、助力复工复产过程中显示出了巨大潜力和价值,从民生保障、金融保障、社会治理保障等方面,助力社会经济稳定运行.
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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）7-0115-01 在小学数学教学过程中，有相当的一部分学生表现出一定的厌学心理，对数学学习感到枯燥乏味。究其原因，这些学生对数学学习缺乏应有的兴趣。的确，兴趣是学习最好的老师，学生只有对所学知识有着浓厚的兴趣，才能爱学、乐学、主动积极地去学，也只有这样才能够在学习中发挥其主观能动性，积极去探究新知、活跃学生