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<正>作文教学中,评改问题是一个值得研究的课题。目前,虽然对评改已作了不少改革,但对学生来说,这些改革并没有多大吸引力,效果不明显。精批细改这一传统的评改方法仍然为多数教师采用。随着教改的深入,越来越多的语文教师都意识到这种方法有着诸多的缺陷。其一,由于长期的作文成绩不理想,造成学生对作文不感兴趣。又由于作文与其他学科的作业练习相比,