微格教学是建立在现代教学理论和教育技术基础上系统培训师范生和在职教师基本技能的教学方法.具有目的明确,重点突出;反馈及时;并可减轻受训者心理压力的特点.运用微格教学
长春市小学信息技术学科名师工作室，由长春市双阳区第二实验小学党支部副书记担任主持人，长春教育学院高晶担任顾问，汇聚了6名核心组成员及29名来自全市的学科骨干教师。基于这
为研究B H K-21细胞的生长及代谢动力学特征，试验采用低密度静置培养方法，每天测定细胞生长密度和活力，并利用多参数生化分析仪测定培养液中Gluc、Lac、Gln和N H4＋的含量，计算细胞
随着＂翻转课堂＂的不断深入,科学课上学生亲自动手的机会多了,但课堂上出现了混乱、低效的现象。教师应运用启发学生发现探究问题,引导学生先想后做,组织学生收集事实证据,帮助
疫情防控是一场总体战，也是一场大考。在党中央的统一领导决策部署下，全国形成了全面动员、全民参与、依法科学有序的疫情防控工作局面。但同时我们也看到，从初期拦截口罩到最近
为深入挖掘火龙果SSR和SNP分子标记,以自交亲和型火龙果新种质‘黔蜜龙’转录组序列为基础,系统分析了SSR和SNP位点多态性和分布特征。转录组序列组装共获得96 800个unigene,
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