有幸做《中国教育报·读书周刊》的编辑后，我接触了很多读书的大家、名家，读到了更多的经典作品，眼前的视野突然打开。从那时起，我成了网上购书的常客，书房里的图书越买越多，几乎到了满眼是书的地步。在阅读了大量经典作品后，我对教育的认识越来越深入，写起文章来也得心应手。我知道那是阅读的力量，是持续的、深入的阅读带来的必然结果，于是虽然遭到家人购书太多的反对之声，却依然初心不改，乐享书香。
　　再后来当了爸爸，在儿童文学理论家方卫平的推荐下，我试着买了一些适合小小孩看的书，于是书房里多了《小熊和最好的爸爸》《冬冬，等一下》《青蛙弗洛格》《小猫当当》《好饿的小蛇》《猜猜我有多爱你》《桃太郎》等，每天给儿子哲哲读故事成了我坚持要做的事，也成了他最喜欢的时光。
　　看着、听着，哲哲总是能说出、画出让人吃惊的话与画，我惊喜地发现，原来那么多经典的图画书他没有忘记，而是沉淀在他的心里，成为他精神世界的一部分，那些堪称伟大的图画书，就是他的书房。
　　去年初，我换了部门，换了房子，一番折腾之后有了梦寐以求的书房，哲哲也有了自己的读书空间。我重新整理了自己的书架，把三千多本不舍得送人的书整齐地码在书架上。我也和哲哲一起把属于他的书搬到他的房间，分门别类摆在书架。中间一排他够得着，放的都是他喜欢的图画书；下面是给他读过的故事书，如果他想重温那些故事，随时可以抽出来看一看；最上面一层是我为未来的他准备的书，像《希利尔说历史、地理、艺术》《房龙全集》，常新港的小说选，好几年的《博物》杂志，现在他还看不懂，还要等一等。
　　周末的时候，我们会分别在各自的书房里看自己的书，一切都是静悄悄的；晚上的亲子时光，哲哲会从书架上抽出几本书，拿到我的面前，对我说：“爸爸，今天我们读这这这几本吧？”我们在一起，我读他听，常常就某个问题展开讨论，讨论久了，一本书也没读上几页；有时候，他也跑到我的书房里，翻看我的书，读读《明朝那些事儿》，啃啃圣埃克絮佩里的《小王子》，翻翻我写的《读书成就名师》《阅读的旅程》，上海交大出版社出的《科学大师启蒙文库》等等，总是翻了几页就放下了，因为“有点儿读不懂”。大树还小，我在等他慢慢长大。
　　我的书房和哲哲的书房紧挨着，并不远，就像我懂他，他也懂我，我俩的心灵距离总是那么近一样。书房里的那些书，连接着我俩的精神空间，见证了一大一小两个人的成长，在书中的那些故事里，我们一起欢笑、一起沉默、一起伤感。亲子阅读时光也改变了我们—让我学会如何做爸爸，如何与孩子交往、陪伴孩子；让哲哲每天快快乐乐，一点点明白事理，保持着创造力和想象力。
　　在我看来，两代人的书房是家里最美的风景。