【摘 要】
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历史具有复杂性,主要表现为历史本身的复杂性、历史认识的复杂性和历史思维方式的复杂性。然而,目前部分高中教师忽视历史教学的复杂性,喜欢在总结“规律”、贴好标签的情况
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历史具有复杂性,主要表现为历史本身的复杂性、历史认识的复杂性和历史思维方式的复杂性。然而,目前部分高中教师忽视历史教学的复杂性,喜欢在总结“规律”、贴好标签的情况下,让学生按图索骥、照猫画虎地去分析其他类似历史事件,以此节省教学成本,提高课堂教学的“有效性”。殊不知,如此做法只会给学生的思维
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所谓的合唱排练,也就是合唱艺术训练与演练展示的必经过程,同时,与其余的艺术形式保持一定的排练共性,但是却又能够将合唱排练本身的个性和意义表现出来。因此,本文从合唱排