【摘 要】
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风，是猛烈的，它有时能轰隆隆地把很多很多的物品吹上蓝天，让人怎么蹦跳也拿不到。（这里是不是要分层？起笔写“风”的猛烈，很有现场感。）风是温柔的，它能使人变得凉快，也能使人变得闷热。（再写风的温柔，形成了对比。你小小年纪，写作的手法不错呀！） 春天的风，是温暖的，它将花吹开了，使大地万物复苏。（可以略展开一些吗？） 夏天的风，是懒惰的，不论人们怎么叫喊就是不肯起床。（这一句好像对应生活不紧密啊！
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风，是猛烈的，它有时能轰隆隆地把很多很多的物品吹上蓝天，让人怎么蹦跳也拿不到。（这里是不是要分层？起笔写“风”的猛烈，很有现场感。）风是温柔的，它能使人变得凉快，也能使人变得闷热。（再写风的温柔，形成了对比。你小小年纪，写作的手法不错呀！）
春天的风，是温暖的，它将花吹开了，使大地万物复苏。（可以略展开一些吗？）
夏天的风，是懒惰的，不论人们怎么叫喊就是不肯起床。（这一句好像对应生活不紧密啊！）
秋天的风，是凉爽的，它吹红了苹果的脸庞，苹果的脸变得甜甜的。（很有意味的一句，很好！）
冬天的风，是寒冷的，人们穿上了大衣。风将雪吹冷了，几个小伙伴同时滑倒了，摸着凉凉的屁股，笑了。（哈哈，你写得真有趣！）
【郭老师看法】
你笔下的“风”是多变的，这多变，正是你善于观察、会“移步换景”看生活的最佳例证。
你对风的描写和交代是细致、风趣的。假如能努力多写几个生活实例，写你对风的更多的观察，是不是更好？
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