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本文通过文献综述探讨了意识与二语教学和学习中的作用。对相关研究的分析发现，意识在语法、词汇、阅读、语音、隐语等方面对外语学习都有促进作用。没有意识的外语学习是机械的；没有意识的外语学习效率是低下的。但是，在外语教学和学习研究及实践中，意识的这种作用还没有得到应有的重视。因此，应该加强培养学习者的意识，以提高其学习效率。