论文部分内容阅读
学校制度中的许多强制性的制度、管理措施以及来自教师、同伴的行为和语言伤害,一旦时机成熟,都会给少年儿童的健康发展带来危害,构成隐性伤害.关注和避免校园隐性人身伤害,是'以人为本'教育的必然要求.
校园隐性人身伤害的成因分析及其对策建议
【摘 要】
：
学校制度中的许多强制性的制度、管理措施以及来自教师、同伴的行为和语言伤害,一旦时机成熟,都会给少年儿童的健康发展带来危害,构成隐性伤害.关注和避免校园隐性人身伤害,
【机 构】
：
福建师范大学教育科学与技术学院
【出 处】
：
内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
：
2005年6期
其他文献
首先界定了高校危机管理和信誉危机的概念,简述欧美的研究进展,指出中国现行研究的情况.从大学外部和内部分析了产生信誉危机的原因,进而从危机预防、处理、总结、反馈等四个
对甘肃6个贫困县的1 522所学校的教师进行了全员调查发现,甘肃省贫困地区教师的专业素质的发展有待进一步提高, 他们只有从自身的需要和学生的需要出发,积极响应新的教育理念
旅游地理学是随着现代旅游业的发展而逐渐发展起来的一门新兴学科,目前是高等院校地理科学、旅游管理等专业的主要课程之一.高校旅游管理专业旅游地理学应合理构建旅游地理学
教育公平与教育效率是衡量教育发展状态的两个重要尺度,也是教育所追求的两大价值目标,特别是90年代以来,两者关系问题成为我国教育界争论的一个热点问题,学者们将两者关系归
历史教学改革势在必行,而教师角色的转换是关键,教师要由传统意义上的领导者、权威者、主讲者转换成引导者、参与者、旁观者、倾听者,真正彻底地将课堂还给学生.