【摘 要】
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新课程强调学生是学习的主人,在教学中要充分发挥主体性。由于信息技术学科知识发展飞速,学生学会现有的知识是远远不够的,关键是让学生学会怎样去学,这样才能跟上信息时代的发展步伐,真正培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。“是给学生一头猎物,还是给学生一杆枪?”每位有远见的教师都会选择后一种答案。因为猎物总有被吃完的时候,而学
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实验以国内外20个大麦品种为材料,采用~(60)Coγ射线照射休眠种子,以苗高、存活率及过氧化物酶同工酶的谱型变化和活性等为指标,研究了大麦品种 M_1代的辐射敏感性,并分析了
又到盛夏,燥热良久,空虚了几抹残阳西下,象牙塔里一切还是如此的祥和安宁,不同的只是,我们毕业了,走出了这熙熙攘攘的大学生活,满载着一份憧憬与热忱,怀揣着几分好奇与担忧,即将踏上新的征程,一切似乎也在莫名中有了新的开始。 2013年8月,我来到了吉林省延边州和龙市甲山希望学校,从那一天起正式成为一名特岗教师,就像出征仪式宣誓时说的那样,把自己的青春献给农村教育。时至今日,工作已将近一年,又到了这一
人生百年,立于幼教,3-6岁是儿童学习与发展的重要时期。然而,幼儿教育“小学化”现象在我国却是屡禁不止,这一问题不断的困扰着每一所幼儿园和学前教育工作者,幼儿教育“小学化”
叙述了籼型恢复系“92”的选育经过、生育特性、恢复性能以及用它所配新组合汕优92和Ⅱ优92的利用情况。
Describes the indica restorer line “92” after breeding, fertility
学习是很枯燥、乏味的,如果学习能像玩游戏一样,既能兴趣盎然,又能达到目标,这虽然是一种美好的愿景,但又不失为一种行之有效的好办法。可以从孩子们的实际生活出发,有效地利用游戏教学的优势,来提升孩子们的学习兴趣和效果,帮助他们形成正确的学习方法,培养良好的学习习惯。 一、根据年龄、心理特点选择游戏 首先,根据孩子的年龄及心理特点可以知道,低年级的学生对游戏活动更感兴趣,更愿意积极参与。 低年级课
番茄细菌性斑点病是一种严重影响番茄产量和品质的病害,由丁香假单胞番茄致病变种引起,能够危害番茄的叶、茎、花、叶柄和果实。2006年在福建省闽清县种植的番茄上发现一种细
内含子是非常有用的研究物种进化的分子标记。从生物进化的角度来看,内含子的进化速率很快,保守程度远低于外显子,对内含子序列的比较研究,可以为我们研究近缘种的进化提供线
合作学习是针对教学条件下学习的组织形式而言的,相对的是“个体学习”,是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。现代语文学习活动室一种集体智慧的交融,是以承认个人的差异性,并视这种差异性为学习资源为前提的。在个体自主学习的基础上在进行合作学习,不仅可以提高学习的效率,而且可以增强学生合作的意识和合作的能力。合作学习将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争,有助于培养学生合作
一堂优秀历史课的标准究竟是什么?真是见仁见智,众说纷纭。课堂教学评价既是学校教学工作的一个重要部分,也是实现课程改革的一个重要方面,对于改進教学、提高教学质量具有重要意义。新课程的评价体系和评价标准已经发生变化,同以往的要求也有所不同。结合教学实际,我们认为“一堂好课”应该具有以下几个基本特点: 一、教学目标明确,重难点突出,三维目标清晰 教师必须明确本堂课的教学重点,包括需要重点讲解和解决的
思想政治课是一门逻辑性很强的学科,在教学过程中经常会遇到重点、难点问题,作为教师,该如何确认、处理和化解这些教学重、难点,对于提高教学质量具有极其重要的意义,同时也是对教师教学水平和技藝的一种检验。笔者结合多年的教学实践,就这一问题进行了初步的探索。 一、重难点的确立 教学重难点一般包含两种形态,即静态教学重难点和动态教学重难点。静态教学重难点主要是指教学参考书所规定的内容,侧重于从学科知识体