【摘 要】
：
目的:探究家庭签约服务应用于社区高血压护理管理中的措施和效果。方法:选取2018年8月-2019年9月社区高血压患者76例,随机分为两组,各38例。试验组进行家庭签约服务管理,对照
论文部分内容阅读
目的:探究家庭签约服务应用于社区高血压护理管理中的措施和效果。方法:选取2018年8月-2019年9月社区高血压患者76例,随机分为两组,各38例。试验组进行家庭签约服务管理,对照组进行社区常规护理管理,比较两组患者血压情况及遵医行为。结果:试验组护理后舒张压(DBP)和收缩压(SBP)水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患者各项遵医行为均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:家庭签约服务应用于社区高血压护理管理中,降低了患者血压水平,提高了患者遵医行为意识
其他文献
2016年1月，上海市教委公布了上海市高考改革新政实施后第一门高中学业水平等级性考试——地理学科等级性考试。选修地理的考生要在高二第二学期参加上海市考试院统一组织的地理等级性考试，也就是以往“3 1”高考中的地理科目选拔性考试。因此在新高考形势下势必要提高地理选修教学的有效性，使每一个学生都能达到自己理想的考试等级。 一、记忆是学习的基础 任何一门科目的学习都离不开记忆，对于地理这门科目的学习
从企业重大决策法律论证概念入手,梳理了我国企业重大决策法律论证工作的起源及发展,基于国铁企业重大决策法律论证工作处于起步阶段的实际,阐释了国铁企业开展重大决策法律
【本课考点】①意识是物质世界长期发展的产物；②意识是人脑的机能；③意识是客观存在的反映；④意识的能动作用；⑤尊重客观规律与发挥主观能动性；⑥坚持一切从实际出发，实事求是。【
近几年来，信息技术的应用范围逐渐扩大，通过将信息技术运用到高中地理教学中，促使构建高中地理“颠倒的课堂”变得具有可行性。要想构建“颠倒的课堂”，高中地理教师必须掌握最近发展区等理论知识，加强教师与学生间的互动，提高地理课堂的教学效果。 一、认真钻研教材，整合、开发教学资源 所谓“颠倒的课堂”是将教学活动延伸到课外学习中。与预习这一教学活动相比较，“颠倒的课堂”具有明显的特殊性。在构建“颠倒的课
政治教学的目标除了知识目标外，最重要的是要给学生树立正确的人生观、价值观、世界观，并帮助学生提高辩证思维能力。为了将枯燥、单一、抽象的政治课堂变得生动、活泼，广大思想政治教育工作者可谓煞费苦心。教师在教学中若能切实做到以生为本，达到提高学生学习热情及培养学生创新能力的教学目的，则高中政治课堂的教学效率必定大大提高。 一、以生为本，开发学生的创新能力 为激发学生的好奇心和参与热情，开阔学生的视野
高校毕业生就业质量测试要素的选择与构建，要坚持符合国情和毕业生就业特点等原则；其指标体系的基本内容包括薪酬福利、劳动关系和个人发展等三个一级指标和15个二级指标；在此基
兴趣是最好的老师，在历史教学中同样如此。在历史教学中，教师要调动学生的学习兴趣，引导学生形成科学的学习习惯，以提高学生的学习效率。本文旨在探究运用科学的教学手段，营造课堂氛围，引导学生讨论，以期为高中历史教学提供新思路。 兴趣是学生学习动力的重要来源。那么，教师应如何培养学生的学习兴趣呢？在高中阶段培养学生的学习兴趣是否已为时过晚呢？笔者认为，高中历史教学中的兴趣培养不同于初中历史教学，高中历史
新冠肺炎的主要治疗方法包括支持治疗、氧疗及抗病毒治疗,必要时联合抗菌治疗。对重型、危重型新冠肺炎患者,可根据胸部影像学进展情况及机体炎症情况给予短期糖皮质激素治疗