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新课程强调学生是教学的主体,但是生本教学并不是不再需要教师作用的发挥,那么,生本教学何所依存?当下最为流行的就是以“问题”为中心进行辐射式教学,那么教师设置怎样的问题,怎样提问,就关系到教学效果的优劣.本文就这两个话题和大家谈谈笔者的看法,希望能对教学有一定的帮助.
数学教学“问”的策略例谈
【摘 要】
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新课程强调学生是教学的主体,但是生本教学并不是不再需要教师作用的发挥,那么,生本教学何所依存?当下最为流行的就是以“问题”为中心进行辐射式教学,那么教师设置怎样的问
【机 构】
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江苏启东市吕四中学
【出 处】
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中学生数理化（教与学）
【发表日期】
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2012年12期
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