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问题1：谁去开家长会？
答案：若平时总是妈妈接送宝宝，让爸爸也露一回小脸儿吧！
很多幼儿园老师说：现在出席家长会的90%以上都是妈妈或奶奶。但应当由谁去开家长会呢？
老人去开家长会？老师一般不主张祖辈来开家长会，老人记忆力不好，很多人又没有记笔记的习惯，经常老师重点交待的五六件事，老人有一半记得就不错了。另外老人一般比较“护犊子”，个别交谈时，老人对老师表扬大孙子的话记得特别清楚，回去把孩子夸成一朵花；但老师批评孩子、要求做改进的话，老人就自动把它忽略掉了，这样开家长会的效果就消失了一大半。
总是妈妈去开家长会？这会说明这家爸爸在孩子的教育中是缺席的，这样不好，不利于夫妻双方在帮助孩子适应幼儿园生活时态度保持一致。因此有经验的老师主张：要是妈妈平时接送多，就让爸爸去开家长会，反之亦然。
爸爸去开家长会？这是好方式！这会有利于家长与老师的沟通。因为女性家长在孩子的日常管教中，倾向于“抓小放大”，对孩子的安全啊、冷热啊、饭吃得怎样啊，学了多少拼音和数字啊，都有过细的、有时是不切实际的要求；老师要是面对三四十个这样的女性家长，有时情绪就会起毛刺，觉得家长是在吹毛求疵，不自觉地就会感到委屈，“家长比教学督导还严厉呢，我这是何苦呢”；而男性家长一般不会关注这些细枝末节的问题，他会关心“我家孩子在幼儿园愉快吗？最近有没有学会啥新本事？发言大胆吗？”有位爸爸一来就让老师介绍：“谁是江凇云小朋友的家长？我儿子说那是他最好的朋友，我想见见他家长！”正好，江凇云小朋友也是爸爸来开家长会，结果这两位爸爸开完会还在一起叙谈了好一会儿。可见，很多爸爸以开放的心态来开家长会，不仅视其为与老师沟通的手段，也视其为与其他家长沟通的手段，对老师的要求没有那么细碎，而是懂得换位思考，只抓一个大方向，这有利于家长会的气氛变融洽。要知道，开家长会的最高境界，不是家长与老师唱对台戏，而是双方要借此机会结成教养孩子的同盟。
问题4：与老师探讨孩子的哪些问题？
答案：比起教育问题，大班以前更应当关注保育。
有些妈妈在家长会上的提问让老师哭笑不得，比如孩子才上小班，她就会问：“老师，你看我家孩子要是论学习能力，能在班上排第几？”这位家长显然好胜心很强，对老师在挂出表扬的十几张画上统一盖上五角星很不满：“应该打分嘛，分出高下，才有利于激发孩子的竞争意识。”这种说法显然是外行，因为在孩子刚学会用蜡笔涂色时，激发其兴趣和想象才是最重要的，而且，在5周岁之前，孩子在幼儿园面临的最大挑战，是保育—帮助他健康成长，在身心各方面汲取养分，之后，才是教育—留存他天性中最好的一面，而不是帮助他成为前几名。
所以，内行家长会在孩子升入大班前，更多地跟老师探讨保育问题：比如，如何预防运动出汗后感冒，运动前应当给孩子塞小毛巾，运动中及时脱去外套，运动后及时更换湿了的内衣等。比如，如何解决孩子在午休前半截睡不着，后半截睡不醒的问题。经家长建议，老师们不再一吃过午饭就赶孩子们上床，而是带孩子散步20多分钟再安排午睡，就很好地解决了“入睡难”的问题。再比如，如何预防孩子在幼儿园憋大便造成的大便干结，妈妈可跟老师讨论如何给孩子在饮食中增加膳食纤维，多吃芹菜、南瓜、山芋、韭菜等利大便的食物，怎样教会孩子自己穿脱裤子，“解决问题”后自己擦屁股，而且每次入厕后都有意识检查自己的内衣有没有掖进裤腰里。
问题2：如何提建议？
答案：要使老师接受你的建议，态度很重要。
每个提问的家长都认为自己提的是合理化建议，应当得到满足；而且，家长认为自己交了那么高的保育费和学费，那是花钱买服务，提要求时可能就傲慢了点儿。但问题是幼儿园老师可不是上菜的服务生，她们把自己定义为“知识分子”，觉得应当受到更多的尊敬。这种认知上的错位，往往使家长会开着开着就充满火药味。
其实，要使老师接受你的建议，态度很重要。若是将心比心，体会到一个孩子都可能令你抓狂，两位主课老师和一位保育员阿姨面对的却是三四十个孩子，照应不周也很正常，就会同情老师的疲惫和力不从心，就会对老师匆忙中还能表现出来的细致抱有感恩。以感恩之心来与老师沟通，在提问时经常说：“老师都是教育内行，我下面这个问题可能很外行……”“我知道家长一提要求，老师就会跑断腿，所以，要让老师额外关注我家孩子时我是很惭愧的，不当之处要请老师原谅……”家长这样说了以后，老师紧绷的神情松弛下来，也露出有点“惭愧”的表情，就很可能采纳你的建议。
问题3：抱着怎样的心态去开？
答案：不要指望一次家长会能解决所有的问题。
有家长赌气称“再也不去开家长会了”，“又解决不了多少问题……上次开家长会反应的问题到现在还有一半没有解决。”孩子听了眼泪汪汪。这样的赌气是很不成熟的表现，因为穿得整整齐齐去出席家长会，不只是为了集中了解孩子在幼儿园的基本情况、了解幼儿园下面的教学安排、了解老师有什么需要家长配合的，还是对孩子很重要的精神支持—你看我爸多帅呀，我妈多美，多么温文有礼呀！他们关心我才会双双来开家长会！
不要指望一次家长会就能解决所有的问题，也不要指望所有的建议老师都有权处理。比如，关于伙食调整的问题，老师要与营养师和大师傅商量；有的家长特别讲究口味，但在专职营养师那里，不见得口味好就是营养全面；另外幼儿园不是给三五个孩子做饭，要给三四百个孩子做饭，菜谱的可实施性一定要强，这就注定使某些好建议不能实施，家长要体谅；再比如，孩子在某个“放假月”的月初，哪怕入园一天，也要收半个月的保育费，这是不合理，但这是物价局的规定，一时半会儿改不了，你可以建议老师到了12月底或6月底提醒大家一下，下个月月初的一两天孩子有人带就可以不上幼儿园了，老师把放假事宜都交待清楚，等于提前放假，就在客观上解决了这一矛盾。
家长会上的意外状况 很多开过很多次家长会的资深妈妈提供了好经验，一起来看看吧—
1 开完会想问问孩子情况根本挤不上去，老师被围得里三层外三层……
应对1 还是每天接送宝宝时面对面跟老师交流比较好。早上入园时找老师沟通，不是深谈的良机，此时老师很忙，要观察每个宝宝的情绪，检查必带的东西是否带齐等。你可以选择在过了下午四点半，大部分宝宝都被接走了，老师的情绪完全放松下来，这时的沟通会比较深入，双方也会谈得很轻松开心。
应对2 没有必要在家长会之后去凑热闹，平时可以在QQ群上跟老师反映孩子的情况，你也可以好好利用《家园联系手册》，一般每个周末孩子都会带《家园联系手册》回家，你可以认真阅读老师的评语，然后记录孩子在家的新表现，与老师探讨如何教育孩子。
应对3 不少家长发现，他们提出的问题有很多是重复的，而老师一遍遍解释得口干舌燥。所以后来老师让我们交头接耳一阵，把5个典型性的问题写下来让她集体解答，这样不仅提高了答疑解惑的效率，也节省了双方的时间。
2提问中涉及孩子的小隐私，引发下面一阵哄笑……
应对1 幸而老师很有经验，老师说，这个问题我们会后单独交流；老师还请其他家长保守秘密，不要把小孩尿床的毛病四处声张，老师说：“孩子也有自尊心，他们的自尊心是一生进步的基础，要像呵护幼芽一样呵护它。”
应对2 针对哄笑，老师说：“其实你们是忘了自己的幼年了，这种尴尬的小毛病是孩子成长过程中的必经阶段，我小时也有过……”很感激老师帮我解了围。
3家长会成了老师寻求特殊关系的招标会，很明显看出老师对地位、权利不同的家长是冷热不均的……
应对1 是有这种情况，但不多。我女儿上了四年幼儿园就遇上过一位这样的老师，当时我和孩子爸爸商议要不要给老师送点礼，以弥补下我们不能帮老师办事的遗憾。后来还是决定算了，因为送礼很难避开孩子，会让孩子也变世故。还好，因为我家孩子偏外向，能说会道，性格讨喜，老师还是喜欢她的，虽然不会事事迁就她。其实眼光放长远点，老师因为跟家长私交好，处处迁就孩子，不见得对这个孩子的发展有利。
应对2 如果处成了朋友，老师家里有难处，家长能帮的一定会帮。但这种利益交换我们是很不以为然的。但是不必在孩子面前抱怨，让孩子过早地知道人生的不公正是妨碍他的进取心的。后来我们替孩子换了一个幼儿园。
4一说到课后兴趣班的收费问题，老师和家长都有点小激动……
应对1 后来园长出来做解释，把每小时的收费算给我们看，钢琴兴趣班一小时是32元，绘画、感统、舞蹈是一小时是28元，而且规定一个老师所带的学生不能超过8个。园长说，请大家平心想一想，你们在外给孩子请钢琴家教，一小时多少钱？大家就安静了。
应对2 后来也是园长出来做解释，第一是说老师绝对没有动员孩子上课，如果孩子4点多放学后有丰富的活动，老师主张他们不要占用上课名额，因为要去外面请专业老师，我们的老师还要留下来做辅助性的工作，人手实在紧张，场地也不够；第二是通报了收来的费用都是怎么用的，包括园里自己给老师解决加班津贴，把收来的钱添置了一台钢琴和孩子汇报表演要穿的裙子。解释得心平气和，大家都很服气。
答案：若平时总是妈妈接送宝宝，让爸爸也露一回小脸儿吧！
很多幼儿园老师说：现在出席家长会的90%以上都是妈妈或奶奶。但应当由谁去开家长会呢？
老人去开家长会？老师一般不主张祖辈来开家长会，老人记忆力不好，很多人又没有记笔记的习惯，经常老师重点交待的五六件事，老人有一半记得就不错了。另外老人一般比较“护犊子”，个别交谈时，老人对老师表扬大孙子的话记得特别清楚，回去把孩子夸成一朵花；但老师批评孩子、要求做改进的话，老人就自动把它忽略掉了，这样开家长会的效果就消失了一大半。
总是妈妈去开家长会？这会说明这家爸爸在孩子的教育中是缺席的，这样不好，不利于夫妻双方在帮助孩子适应幼儿园生活时态度保持一致。因此有经验的老师主张：要是妈妈平时接送多，就让爸爸去开家长会，反之亦然。
爸爸去开家长会？这是好方式！这会有利于家长与老师的沟通。因为女性家长在孩子的日常管教中，倾向于“抓小放大”，对孩子的安全啊、冷热啊、饭吃得怎样啊，学了多少拼音和数字啊，都有过细的、有时是不切实际的要求；老师要是面对三四十个这样的女性家长，有时情绪就会起毛刺，觉得家长是在吹毛求疵，不自觉地就会感到委屈，“家长比教学督导还严厉呢，我这是何苦呢”；而男性家长一般不会关注这些细枝末节的问题，他会关心“我家孩子在幼儿园愉快吗？最近有没有学会啥新本事？发言大胆吗？”有位爸爸一来就让老师介绍：“谁是江凇云小朋友的家长？我儿子说那是他最好的朋友，我想见见他家长！”正好，江凇云小朋友也是爸爸来开家长会，结果这两位爸爸开完会还在一起叙谈了好一会儿。可见，很多爸爸以开放的心态来开家长会，不仅视其为与老师沟通的手段，也视其为与其他家长沟通的手段，对老师的要求没有那么细碎，而是懂得换位思考，只抓一个大方向，这有利于家长会的气氛变融洽。要知道，开家长会的最高境界，不是家长与老师唱对台戏，而是双方要借此机会结成教养孩子的同盟。
问题4：与老师探讨孩子的哪些问题？
答案：比起教育问题，大班以前更应当关注保育。
有些妈妈在家长会上的提问让老师哭笑不得，比如孩子才上小班，她就会问：“老师，你看我家孩子要是论学习能力，能在班上排第几？”这位家长显然好胜心很强，对老师在挂出表扬的十几张画上统一盖上五角星很不满：“应该打分嘛，分出高下，才有利于激发孩子的竞争意识。”这种说法显然是外行，因为在孩子刚学会用蜡笔涂色时，激发其兴趣和想象才是最重要的，而且，在5周岁之前，孩子在幼儿园面临的最大挑战，是保育—帮助他健康成长，在身心各方面汲取养分，之后，才是教育—留存他天性中最好的一面，而不是帮助他成为前几名。
所以，内行家长会在孩子升入大班前，更多地跟老师探讨保育问题：比如，如何预防运动出汗后感冒，运动前应当给孩子塞小毛巾，运动中及时脱去外套，运动后及时更换湿了的内衣等。比如，如何解决孩子在午休前半截睡不着，后半截睡不醒的问题。经家长建议，老师们不再一吃过午饭就赶孩子们上床，而是带孩子散步20多分钟再安排午睡，就很好地解决了“入睡难”的问题。再比如，如何预防孩子在幼儿园憋大便造成的大便干结，妈妈可跟老师讨论如何给孩子在饮食中增加膳食纤维，多吃芹菜、南瓜、山芋、韭菜等利大便的食物，怎样教会孩子自己穿脱裤子，“解决问题”后自己擦屁股，而且每次入厕后都有意识检查自己的内衣有没有掖进裤腰里。
问题2：如何提建议？
答案：要使老师接受你的建议，态度很重要。
每个提问的家长都认为自己提的是合理化建议，应当得到满足；而且，家长认为自己交了那么高的保育费和学费，那是花钱买服务，提要求时可能就傲慢了点儿。但问题是幼儿园老师可不是上菜的服务生，她们把自己定义为“知识分子”，觉得应当受到更多的尊敬。这种认知上的错位，往往使家长会开着开着就充满火药味。
其实，要使老师接受你的建议，态度很重要。若是将心比心，体会到一个孩子都可能令你抓狂，两位主课老师和一位保育员阿姨面对的却是三四十个孩子，照应不周也很正常，就会同情老师的疲惫和力不从心，就会对老师匆忙中还能表现出来的细致抱有感恩。以感恩之心来与老师沟通，在提问时经常说：“老师都是教育内行，我下面这个问题可能很外行……”“我知道家长一提要求，老师就会跑断腿，所以，要让老师额外关注我家孩子时我是很惭愧的，不当之处要请老师原谅……”家长这样说了以后，老师紧绷的神情松弛下来，也露出有点“惭愧”的表情，就很可能采纳你的建议。
问题3：抱着怎样的心态去开？
答案：不要指望一次家长会能解决所有的问题。
有家长赌气称“再也不去开家长会了”，“又解决不了多少问题……上次开家长会反应的问题到现在还有一半没有解决。”孩子听了眼泪汪汪。这样的赌气是很不成熟的表现，因为穿得整整齐齐去出席家长会，不只是为了集中了解孩子在幼儿园的基本情况、了解幼儿园下面的教学安排、了解老师有什么需要家长配合的，还是对孩子很重要的精神支持—你看我爸多帅呀，我妈多美，多么温文有礼呀！他们关心我才会双双来开家长会！
不要指望一次家长会就能解决所有的问题，也不要指望所有的建议老师都有权处理。比如，关于伙食调整的问题，老师要与营养师和大师傅商量；有的家长特别讲究口味，但在专职营养师那里，不见得口味好就是营养全面；另外幼儿园不是给三五个孩子做饭，要给三四百个孩子做饭，菜谱的可实施性一定要强，这就注定使某些好建议不能实施，家长要体谅；再比如，孩子在某个“放假月”的月初，哪怕入园一天，也要收半个月的保育费，这是不合理，但这是物价局的规定，一时半会儿改不了，你可以建议老师到了12月底或6月底提醒大家一下，下个月月初的一两天孩子有人带就可以不上幼儿园了，老师把放假事宜都交待清楚，等于提前放假，就在客观上解决了这一矛盾。
家长会上的意外状况 很多开过很多次家长会的资深妈妈提供了好经验，一起来看看吧—
1 开完会想问问孩子情况根本挤不上去，老师被围得里三层外三层……
应对1 还是每天接送宝宝时面对面跟老师交流比较好。早上入园时找老师沟通，不是深谈的良机，此时老师很忙，要观察每个宝宝的情绪，检查必带的东西是否带齐等。你可以选择在过了下午四点半，大部分宝宝都被接走了，老师的情绪完全放松下来，这时的沟通会比较深入，双方也会谈得很轻松开心。
应对2 没有必要在家长会之后去凑热闹，平时可以在QQ群上跟老师反映孩子的情况，你也可以好好利用《家园联系手册》，一般每个周末孩子都会带《家园联系手册》回家，你可以认真阅读老师的评语，然后记录孩子在家的新表现，与老师探讨如何教育孩子。
应对3 不少家长发现，他们提出的问题有很多是重复的，而老师一遍遍解释得口干舌燥。所以后来老师让我们交头接耳一阵，把5个典型性的问题写下来让她集体解答，这样不仅提高了答疑解惑的效率，也节省了双方的时间。
2提问中涉及孩子的小隐私，引发下面一阵哄笑……
应对1 幸而老师很有经验，老师说，这个问题我们会后单独交流；老师还请其他家长保守秘密，不要把小孩尿床的毛病四处声张，老师说：“孩子也有自尊心，他们的自尊心是一生进步的基础，要像呵护幼芽一样呵护它。”
应对2 针对哄笑，老师说：“其实你们是忘了自己的幼年了，这种尴尬的小毛病是孩子成长过程中的必经阶段，我小时也有过……”很感激老师帮我解了围。
3家长会成了老师寻求特殊关系的招标会，很明显看出老师对地位、权利不同的家长是冷热不均的……
应对1 是有这种情况，但不多。我女儿上了四年幼儿园就遇上过一位这样的老师，当时我和孩子爸爸商议要不要给老师送点礼，以弥补下我们不能帮老师办事的遗憾。后来还是决定算了，因为送礼很难避开孩子，会让孩子也变世故。还好，因为我家孩子偏外向，能说会道，性格讨喜，老师还是喜欢她的，虽然不会事事迁就她。其实眼光放长远点，老师因为跟家长私交好，处处迁就孩子，不见得对这个孩子的发展有利。
应对2 如果处成了朋友，老师家里有难处，家长能帮的一定会帮。但这种利益交换我们是很不以为然的。但是不必在孩子面前抱怨，让孩子过早地知道人生的不公正是妨碍他的进取心的。后来我们替孩子换了一个幼儿园。
4一说到课后兴趣班的收费问题，老师和家长都有点小激动……
应对1 后来园长出来做解释，把每小时的收费算给我们看，钢琴兴趣班一小时是32元，绘画、感统、舞蹈是一小时是28元，而且规定一个老师所带的学生不能超过8个。园长说，请大家平心想一想，你们在外给孩子请钢琴家教，一小时多少钱？大家就安静了。
应对2 后来也是园长出来做解释，第一是说老师绝对没有动员孩子上课，如果孩子4点多放学后有丰富的活动，老师主张他们不要占用上课名额，因为要去外面请专业老师，我们的老师还要留下来做辅助性的工作，人手实在紧张，场地也不够；第二是通报了收来的费用都是怎么用的，包括园里自己给老师解决加班津贴，把收来的钱添置了一台钢琴和孩子汇报表演要穿的裙子。解释得心平气和，大家都很服气。