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为了让小学生更好地学习音乐,可根据小学生的模仿力、形象思维能力较强的特点,在教学中巧用舞蹈动作,安排学生进行模仿训练,让学生在模仿舞蹈中体味和体验音乐,提高学生的音乐素养。所以,小学音乐教学中唱和舞的巧妙运用,有助于小学音乐课堂教学的成功。
巧用舞蹈教学,激活小学音乐课堂
【摘 要】
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为了让小学生更好地学习音乐,可根据小学生的模仿力、形象思维能力较强的特点,在教学中巧用舞蹈动作,安排学生进行模仿训练,让学生在模仿舞蹈中体味和体验音乐,提高学生的音
【机 构】
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福建省云霄县元光小学,
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2014年06期
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