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在幼儿园教育工作中,谈话活动具备着较为重要的意义与价值,也是开展语言教育的基础,在当前的幼儿园谈话活动中还存在很多的问题,谈话活动缺乏情境创设、谈话内容脱离幼儿实际生活、师幼关系不融洽等,这些都无法提升幼儿的语言表达能力。幼儿教师需要在谈话活动中不断地总结经验和教训,结合幼儿各项特征开展谈话活动,促进幼儿身心健康发展。