【摘 要】
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英语课程标准指出英语课程的总目标:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。但农村小学阶段现有情况来看要实现这一目标并非易事，因为
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英语课程标准指出英语课程的总目标:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。但农村小学阶段现有情况来看要实现这一目标并非易事，因为小学阶段的孩子是英语的初学者，英语知识积累几乎为零，更何况农村的孩子多数是留守儿童，他们获得知识的渠道非常狭窄。作为教师就要尽可能让农村的孩子有一片属于他们的阅读天地，学校是他们学习的主阵地，在这种情况下怎样让孩子走上愉快的阅读之路，培养学生自主阅读的能力，结合多年的教学实践进行一些思考。
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