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先行动态分组教学法能引导学习者进行探究式学习，有利于专业知识的记忆，能调动学习者积极性并提高学习的效果。笔者根据先行组织者的理论，尝试将先行动态分组教学法应用于高职专业技术课程的教学过程，引导探究式学习，本文介绍其教学过程并分析其特点。
先行动态分组教学法应用于高职专业技术课程之研究
【摘 要】
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先行动态分组教学法能引导学习者进行探究式学习，有利于专业知识的记忆，能调动学习者积极性并提高学习的效果。笔者根据先行组织者的理论，尝试将先行动态分组教学法应用于高职专
【机 构】
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武汉职业技术学院
【出 处】
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时代经贸
【发表日期】
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2010年14期
【基金项目】
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本文得到武汉职业技术学院示范性建设教研课题“两年制高职《纺纱工艺与设备》课程的学习情境及其课业设计的研究与实践”的资助.
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