[摘要]高职院校专业群建设既是“双高计划”的题中之意，更是助力“双高计划”行稳致远的内生动力。“双高计划”与高职院校专业群建设的关系耦合交错，从“整体关系”层面进行解析，彰显出“闭环逻辑”和“多主体契合逻辑”两大逻辑关系。在厘清高职院校与专业群建设融合联系的基础上，以核心功能为轴心，以教学群体、公共部门和私人组织为支点，构建高职院校专业群建设功能价值体系。倡导以本原路径、信息路径、联动路径和保障路径等多维路径作为推进高职院校专业群建设的突破点，从而实现“双高计划”与高职院校专业群建设理性转型的高效衔接。
　　[关键词]“双高计划”;高职院校;专业群;理性转型;多维路径
　　[作者简介]杨勇（1982- ），男，河南郑州人，天津职业技术师范大学经济与管理学院，教授，博士;康欢（1995- ），女，陕西榆林人，天津职业技术师范大学经济与管理学院在读硕士;林旭（1995- ），男，四川成都人，天津职业技术师范大学经济与管理学院在读硕士。（天津