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为学生的终身发展服务,塑造学生健全人格、培养高尚审美情操,在新课程改革的浪潮中已成为教育工作者的共识,也成为了一位历史教师的教育目标之一。从真正的观念转变、合理高效的课堂教学、丰富多彩的课外兴趣活动中去培养学生健康的审美情趣,努力追求真善美的人生境界。
为高中历史教学中的“情感教育”点赞
【摘 要】
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为学生的终身发展服务,塑造学生健全人格、培养高尚审美情操,在新课程改革的浪潮中已成为教育工作者的共识,也成为了一位历史教师的教育目标之一。从真正的观念转变、合理高
【机 构】
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江苏省溧阳市南渡高级中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年11期
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